วิธีคัดเลือกหนังสือเนื่อบอกเลิก้วยเด็กเคล็ดลับคัดเลือกหนังสือเพื่อจะเด็ก ให้เกมาะกับลูกน้อยแค่นั้นละช่วงวัย เหตุเพราะว่าเด็กอย่างเดียวละวัยจะมีความเจริญที่ผิดแผกแตกต่างกัน เช่น พอถึงวัยหนึ่งเด็กจะเรียนรู้การจดจำ การเสนอเรื่องราว การสัมผัส หรือการอ่าน การสะกดได้ เมื่อลูกน้อยได้อ่านหนังสือที่เข้ารูปกับความเจริญในช่วงนั้น ก็เท่าเทียมกับการติดความทันทีให้เด็กสามารถพัฒนาการกระบวนการเรียนรู้ไเส็งเคร็ง่างทันทีมากสูงสุดขึ้นนั่นเองค่ะ คราวนี้เรามาดูกันดีกว่าว่าลูกน้อยของคุณพ่อคุณแม่ ควรเลือกซื้อหนังสือสไตล์ไหนให้ลูกดีนะ
หนังสือภาพเพื่อจะวัยทารก 0- 18 เดือนเด็กวัยนี้ จะมีสนใจภาพที่มีใบหน้าของคน ภาพที่มีสีสันอย่างชัดเจน ด้วยกันชอบฟังเสียงเป็นโอกาส ถ้าพ่อแม่อยากให้ลูกน้อยมีความคุ้นกับหนังสือ หรืออซับซ้อนฝึกให้เด็กถูกชะตาการอ่านตั้งเฉพาะเด็กๆ เสนอแนะให้เจาะจงเลือกหนังสือที่มีบทร้องเล่น (Nursery Rhymes) พร้อมด้วยคำที่เป็นช่องทางคล้องจอง เพราะจะสามารถดึงความสนใจของเด็กได้ดีค่ะ โดยเฉพาะอย่างมากมาย 6-12 เดือน เด็กๆ จะเริ่มทำความรู้กับภาพ แทนการใช้วัตถุค่ะ
เพื่อที่จะเด็กช่วงวัย 9 เดือน เพื่อให้เด็กช่วงวัย 9 เดือนจะมีพฤติกรรมพิเศษขึ้นมา คือ จะพยายามช่วยพ่อแม่หรือผู้ใหญ่เปิดหนังสืออ่าน โดยเหตุนั้น หนังสือที่เข้ารูปกับหนูน้อยวยนี้จะเป็นหนังสือจำพวกบอร์ดบุ๊ค เพราะจะทำเอาเด็กสามรถเปิดหนังสือได้ง่ายขึ้นค่ะ ทั้งยังเป็นการพัฒนากล้ามเนื้อมัดกะทัดรัดได้ดีด้วยนะ
วัย 12 เดือนมาถึงวัย 12 เดือน วัยนี้จะเริ่มที่จะชี้นู้นชี้นี่ คงจะมีการนำกรตีที่ภาพบ้าง (แม่ๆ เคยสังเกตกันไหมค่ะ) หรือเปล่าจะมีการพูดซ้ำเสียงที่ได้ยิน ต่อจากนั้น หนังสือที่เข้ารูปกับหนูน้อยช่วงวัยนี้ จะเป็นหนังสือที่มีภาพเท่าเทียมเสกรนของจริงที่พบเห็นในชีวิตทุกวัน มีคำกลอนสั้นๆ และสนุก สามารถอ่านให้ฟังได้วันละหลายๆครั้ง
หนังสือภาพเพราะว่าเด็กวัย 2-3 ขวบเมื่อเด็กมีอายุย่างเข้าสู่วัย 2 ขวบ เด็กวัยนี้จะเริ่มมีความเจริญด้านการพูดมากขึ้น เด็กจะสามารถพูดเป็นคำได้ ฉะนั้น หนังสือที่เข้าทีกับเด็กช่วงวัยนี้จะเป็นพวกหนังสือที่มีข้อความสบายๆ เพราะต้องเน้นการสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับคำศัพท์พื้นฐาน เท่านั้นถ้ามีภาพที่สื่อกับคำเหล่านั้นด้วยก็จะทำเอาเด็กเห็นภาพด้วยกันสามารถเชื่อมโยงเด็กให้เข้าใจกับนัยของคำมากขึ้นค่ะ
เพื่อเด็กวัย 2 ขวบเริ่มแสดงออกถึงความรู้สึกด้วยกันความปรารถนาของตัวเอง เริ่มจดจำหนังสือภาพ เกี่ยวกับทุกเมื่อเชื่อวัน เกี่ยวกับสัตว์ด้วยกันของใช้ เนื้อความเป็นเรื่องราวราวสั้นๆ ภาษาที่มีหนทางคล้องจอง ก็ยัยับยั้งูดใจเด็ก
ส่วนเด็กวัย 3 ขวบ เริ่มสื่อสารสิ่งที่ต้องการ อลำบากรู้อซับซ้อนเห็น ชอบตั้งกระทู้ถาม เด็กวัยนี้รับทุกสิ่งที่เห็นและได้ยิน เราจึงควรเลือกเหตุการณ์ที่มีเนื้อหาง่ายๆ พร้อมกับเป็นตัวสไตล์ (Model) การอยู่ร่วมกันในสังคม การเป็นเพื่อนที่ดี ฯลฯ การส่งเสริมพฤติกรรมเชิงบวก หรือคุณรูปพรรณพึงประสงค์ของสังคม ไม่ใช้ความรุนแรง ไม่แสดงถึงการเป็นศัตรู ควรคัดเลือกหนังสือที่สั้นเพียงพอที่จะอ่านให้จบในครั้งเดียว ด้วยกันเป็นเรื่องราวที่มีการผูกเรื่องราวตอนจบสไตล์มีความสุข ไม่มีการพลัดพรากจากพ่อแม่
หนังสือภาพเพราะว่าเด็กวัย 4-6 ปี
ช่วงวัยนี้ยังสนุกกับเรื่องราวนำเสนอ นิทานที่เขารู้เรื่องราวอยู่แล้ว ยังชอบฟังเรื่องเดิมซ้ำแล้วซ้ำเล่า มีความสามารถในการฟังหนังสือที่ยาวขึ้น ค่อนข้างจะจะจำคำจากหนังสือที่ชอบ พร้อมกับ “อ่าน” ออกเสียงได้ เหน้ำมือนว่าอ่านหนังสือออก โดยใช้ภาพเป็นตัวช่วย (Clues) ในการจำคำ
วัย 4 ขวบ เริ่มศึกษาจดจำสัญลักษณ์ที่เป็นตัวอักษร มีขีดความสามารถทางภาษาพร้อมกับพัฒนาอย่างรวดไว หนังสือภาพวัยนี้ ควรมีโครงเหตุการณ์ง่ายๆ เชิงจินตนาการมากขึ้น ภาพในหนังสือจะเอาใจช่วยให้เด็กวาดภาพในสมองได้ง่ายขึ้น ซึ่งคือ พลังจินตนาการและภูมิปัญญาบุกเบิกที่จะกลายเป็นพลังศึกษาพลังสร้างสรรค์จากการอ่านหนังสือต่อไปในอนาคต
วัย 5 ขวบ เริ่มบังคับภาษาตัวเองได้ พูดเข้าใจเด่นชัดขึ้น เริ่มเข้าใจเงื่อนไขของ “เวลา-อดีต-ยุคปัจจุบัน” เข้าใจโครงสร้างของเรื่องราว อซับซ้อนรู้ข้อมูลต่างๆ หลายหลาก ด้วยการตั้งข้อสงสัย “ทำไม” เพราะอะไร
วัย 6 ขวบ กำลังพัฒนาในการแยกระหว่างเรื่องราวจริง (fact) กับเรื่องราวฝัน (fantasy) ได้มากขึ้น เท่านั้นยังมีจินตนาการที่สูงมาก เริ่มคิดแก้ไขอุปสรรคเองได้ เริ่มเข้าใจภูมิปัญญากับความรู้สึกที่แตกต่างของผู้อื่น เด็กจะสนุกกับความมานะที่จะอ่านหนังสือด้วยตัวเอง เพื่อแสดงให้ผู้ใหญ่เห็นขีดความสามารถพร้อมกับชอบ ประสงค์ให้ผู้ใหญ่พอใจ วัยนี้ชอบเรื่องราวราวที่สนุกพร้อมกับเหตุการณ์เสนอที่ยาวขึ้น บางคนยังเพลิดเพลินกับเรื่อง
คำค้นหาที่เกี่ยวข้อง :
หนังสือเด็กTags : หนังสือเด็กเล็ก,หนังสือเด็ก
