รีวิวคัดเลือกหนังสือเกี่ยวกับเด็กวิธีคัดเลือกหนังสือเพื่อจะเด็ก ให้เกมาะกับลูกน้อยแต่ละช่วงวัย เนื่องมาจากว่าเด็กเฉพาะละวัยจะมีพัฒนาการที่ต่างกัน เช่น พอถึงวัยหนึ่งเด็กจะเรียนรู้การจดจำ การเสนอเรื่องราว การสัมผัส หรือการอ่าน การสะกดได้ เมื่อลูกน้อยได้อ่านหนังสือที่เหมาะสมกับความเจริญในช่วงนั้น ก็เสมอเหมือนกับการติดความทันทีให้เด็กสามารถพัฒนาการกรรมวิธีศึกษาได้อย่างรวดเร็วไวมากเยี่ยมขึ้นนั่นเองค่ะ คราวนี้เรามาดูกันดีกว่าว่าลูกน้อยของคุณพ่อคุณแม่ ควรคัดเลือกซื้อหนังสือรูปแบบไหนให้ลูกดีนะ
หนังสือภาพเพื่อวัยทารก 0- 18 เดือนเด็กวัยนี้ จะมีสนใจภาพที่มีใบหน้าของคน ภาพที่มีสีสันอย่างชัดเจน ด้วยกันชอบฟังเสียงเป็นหนทาง แม้พ่อแม่อยุ่งยากให้ลูกน้อยมีความชินหูชินตากับหนังสือ หรืออยากฝึกให้เด็กมีใจการอ่านตั้งขนาดนั้นเด็กๆ แนะให้คัดเลือกหนังสือที่มีบทร้องเล่น (Nursery Rhymes) พร้อมทั้งคำที่เป็นช่องทางคล้องจอง เพราะจะสามารถดึงความสนใจของเด็กได้ดีค่ะ เป็นพิเศษอย่างมากมาย 6-12 เดือน เด็กๆ จะเริ่มทำความเข้าใจกับภาพ แทนการใช้วัตถุค่ะ
ด้วยเด็กช่วงวัย 9 เดือน เพื่อให้เด็กช่วงวัย 9 เดือนจะมีพฤติกรรมพิเศษขึ้นมา คือ จะพยายามช่วยพ่อแม่หรือผู้ใหญ่เปิดหนังสืออ่าน โดยเหตุนั้น หนังสือที่เข้ารูปกับหนูน้อยวยนี้จะเป็นหนังสือจำพวกบอร์ดบุ๊ค เพราะจะทำให้เด็กสามรถเปิดหนังสือได้ง่ายขึ้นค่ะ ทั้งยังเป็นการพัฒนากล้ามเนื้อมัดกะทัดรัดได้ดีเช่นเดียวกันนะ
วัย 12 เดือนมาถึงวัย 12 เดือน วัยนี้จะเริ่มที่จะชี้นู้นชี้นี่ คงจะมีการนำมือตีที่ภาพบ้าง (แม่ๆ เคยสังเกตกันไหมค่ะ) หรือเปล่าจะมีการพูดซ้ำเสียงที่ได้ยิน ดังนั้น หนังสือที่เข้าทีกับหนูน้อยช่วงวัยนี้ จะเป็นหนังสือที่มีภาพเหน้ำมือนกับเสมือนของจริงที่พบเห็นในชีวิตทุกวี่ทุกวัน มีคำกลอนสั้นๆ ด้วยกันสนุก สามารถอ่านให้ฟังได้วันละหลายๆครั้ง
หนังสือภาพเพื่อที่จะเด็กวัย 2-3 ขวบเมื่อเด็กมีอายุย่างเข้าสู่วัย 2 ขวบ เด็กวัยนี้จะเริ่มมีความก้าวหน้าด้านการพูดมากขึ้น เด็กจะสามารถพูดเป็นคำได้ ฉะนั้น หนังสือที่เหมาะสมกับเด็กช่วงวัยนี้จะเป็นพวกหนังสือที่มีข้อความง่ายๆ เพราะต้องเน้นการสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับคำศัพท์พื้นฐาน อย่างเดียวถ้ามีภาพที่สื่อกับคำเหล่านั้นด้วยก็จะทำเอาเด็กเห็นภาพกับสามารถเชื่อมโยงเด็กให้เข้าใจกับความหมายของคำมากขึ้นค่ะ
เพื่อเด็กวัย 2 ขวบเริ่มแสดงออกถึงความรู้สึกพร้อมทั้งความต้องการของตัวเอง เริ่มจดจำหนังสือภาพ เกี่ยวกับทุกวัน เกี่ยวกับสัตว์กับเครื่องใช้ เนื้อความเป็นเรื่องราวสั้นๆ ภาษาที่มีช่องทางคล้องจอง ก็ยัยับยั้งูดใจเด็ก
ส่วนเด็กวัย 3 ขวบ เริ่มสื่อสารสิ่งที่พึงประสงค์ อลำบากรู้อลำบากเห็น ชอบตั้งคำถาม เด็กวัยนี้รับทุกสิ่งที่เห็นด้วยกันได้ยิน จึงควรเลือกเรื่องราวที่มีเนื้อหาสบายๆ ด้วยกันเป็นตัวรูปแบบ (Model) การอยู่ร่วมกันในสังคม การเป็นเพื่อนที่ดี เป็นต้น การส่งเสริมพฤติกรรมเชิงบวก หรือคุณรูปพรรณพึงประสงค์ของสังคม ไม่ใช้ความรุนแรง ไม่แสดงถึงการเป็นศัตรู ควรเลือกหนังสือที่สั้นเพียงพอที่จะอ่านให้จบในครั้งเดียว และเป็นเหตุการณ์ที่มีการผูกเหตุการณ์ตอนจบสไตล์มีความสุข ไร้การพลัดพรากจากพ่อแม่
หนังสือภาพสำหรับเด็กวัย 4-6 ปี
ช่วงวัยนี้ยังสนุกกับเรื่องราวเล่า นิทานที่เขารู้เรื่องอยู่แล้ว ยังชอบฟังเหตุการณ์เดิมเหมือนเคย มีขีดความสามารถในการฟังหนังสือที่ยาวขึ้น ค่อนข้างจะจำคำจากหนังสือที่ชอบ ด้วยกัน “อ่าน” ออกเสียงได้ เหน้ำมือนกับว่าอ่านหนังสือออก โดยใช้ภาพเป็นตัวเอาใจช่วย (Clues) ในการจำคำ
วัย 4 ขวบ เริ่มเรียนรู้จดจำสัญลักษณ์ที่เป็นตัวอักษร มีความชำนาญทางภาษาและพัฒนาอย่างทันทีทันใด หนังสือภาพวัยนี้ ควรมีโครงเรื่องราวเรียบง่ายเชิงจินตนาการมากขึ้น ภาพในหนังสือจะสนับสนุนให้เด็กวาดภาพในสมองได้ง่ายขึ้น ซึ่งคือ พลังจินตนาการพร้อมทั้งองค์ความรู้ริเริ่มที่จะกลายเป็นพลังทำความรู้พลังสร้างสรรค์จากการอ่านหนังสือหลังจากนั้นในอนาคต
วัย 5 ขวบ เริ่มบังคับภาษาตัวเองได้ พูดเข้าใจแน่ชัดขึ้น เริ่มเข้าใจเงื่อนไขของ “เวลา-อดีต-ยุคปัจจุบัน” เข้าใจองค์ประกอบของเรื่องราว อยุ่งยากรู้ข้อมูลต่างๆ หลายหลาก ด้วยการตั้งข้อสงสัย “ทำไม” เพราะอะไร
วัย 6 ขวบ กำลังพัฒนาในการแยกระหว่างเหตุการณ์จริง (fact) กับเรื่องฝัน (fantasy) ได้มากขึ้น แต่แล้วก็มีจินตนาการที่สูงมาก เริ่มคิดแก้อุปสรรคเองได้ เริ่มเข้าใจภูมิปัญญาพร้อมด้วยความรู้สึกที่แตกต่างของผู้อื่น เด็กจะสนุกกับความอุตสาหะที่จะอ่านหนังสือด้วยตัวเอง เพื่อแสดงให้ผู้ใหญ่เห็นทักษะและชื่นชม ต้องการให้ผู้ใหญ่พอใจ วัยนี้ชอบเรื่องราวที่สนุกด้วยกันเรื่องเสนอที่ยาวขึ้น บางคนยังเพลิดเพลินกับเรื่องราว
คำค้นหาที่เกี่ยวข้อง :
หนังสือเด็กTags : หนังสือเด็ก
