เกร็ดเลือกหนังสือด้วยว่าเด็กเกร็ดเลือกหนังสือเพราะว่าเด็ก ให้เกมาะกับลูกน้อยแค่นั้นละช่วงวัย เหตุเพราะว่าเด็กอย่างเดียวละวัยจะมีพัฒนาการที่ผิดแผกแตกต่างกัน เช่น พอถึงวัยหนึ่งเด็กจะทำความรู้การจดจำ การนำเสนอเหตุการณ์ การสัมผัส หรือการอ่าน การสะกดได้ เมื่อลูกน้อยได้อ่านหนังสือที่เข้าทีกับความเจริญในช่วงนั้น ก็เหน้ำมือนกับการติดความเร็วมากให้เด็กสามารถความก้าวหน้าขั้นตอนเรียนรู้ไแย่่างฉับพลันมากยิ่งนักขึ้นนั่นเองค่ะ คราวนี้เรามาดูกันดีกว่าว่าลูกน้อยของคุณพ่อคุณแม่ ควรเลือกสรรซื้อหนังสือรูปแบบไหนให้ลูกดีนะ
หนังสือภาพสำหรับวัยทารก 0- 18 เดือนเด็กวัยนี้ จะมีสนใจภาพที่มีใบหน้าของคน ภาพที่มีสีสันอย่างแจ่มแจ้ง และชอบฟังเสียงเป็นลู่ทาง แม้นพ่อแม่อลำบากให้ลูกน้อยมีความคุ้นกับหนังสือ หรืออลำบากฝึกให้เด็กรักการอ่านตั้งอย่างเดียวเด็กๆ แนะให้เจาะจงเลือกหนังสือที่มีบทร้องเล่น (Nursery Rhymes) กับคำที่เป็นโอกาสคล้องจอง เพราะจะสามารถดึงความสนใจของเด็กได้ดีค่ะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งนักอย่างมากมาย 6-12 เดือน เด็กๆ จะเริ่มทำความรู้กับภาพ แทนการใช้วัสดุค่ะ
เกี่ยวกับเด็กช่วงวัย 9 เดือน ด้วยเด็กช่วงวัย 9 เดือนจะมีพฤติกรรมพิเศษขึ้นมา คือ จะพยายามเอาใจช่วยพ่อแม่หรือผู้ใหญ่เปิดหนังสืออ่าน ดังนั้น หนังสือที่เหมาะสมกับหนูน้อยวยนี้จะเป็นหนังสือชนิดบอร์ดบุ๊ค เพราะจะทำให้เด็กสามรถเปิดหนังสือได้ง่ายขึ้นค่ะ ทั้งยังเป็นการพัฒนากล้ามเนื้อมัดกระชับได้ดีเช่นเดียวกันนะ
วัย 12 เดือนมาถึงวัย 12 เดือน วัยนี้จะเริ่มที่จะชี้นู้นชี้นี่ ไม่แน่อาจมีการนำมือตีที่ภาพบ้าง (แม่ๆ เคยสังเกตกันไหมค่ะ) ไม่ก็จะมีการพูดซ้ำเสียงที่ได้ยิน ครั้นแล้ว หนังสือที่พอเหมาะกับหนูน้อยช่วงวัยนี้ จะเป็นหนังสือที่มีภาพเหมือนเสน้ำมือนของจริงที่พบเห็นในชีวิตทุกวัน มีคำกลอนสั้นๆ พร้อมทั้งสนุก สามารถอ่านให้ฟังได้วันละหลายๆครั้ง
หนังสือภาพสำหรับเด็กวัย 2-3 ขวบเมื่อเด็กมีอายุย่างเข้าสู่วัย 2 ขวบ เด็กวัยนี้จะเริ่มมีความเจริญด้านการพูดมากขึ้น เด็กจะสามารถพูดเป็นคำได้ ฉะนั้น หนังสือที่เข้าทีกับเด็กช่วงวัยนี้จะเป็นพวกหนังสือที่มีข้อความสบายๆ เพราะต้องเน้นการสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับคำศัพท์พื้นฐาน แต่ถ้ามีภาพที่สื่อกับคำเหล่านั้นด้วยก็จะทำให้เด็กเห็นภาพพร้อมทั้งสามารถเชื่อมโยงเด็กให้เข้าใจกับความหมายของคำมากขึ้นค่ะ
เพื่อจะเด็กวัย 2 ขวบเริ่มแสดงออกถึงความรู้สึกกับความประสงค์ของตัวเอง เริ่มจดจำหนังสือภาพ เกี่ยวกับทุกเมื่อเชื่อวัน เกี่ยวกับสัตว์ด้วยกันของใช้ เนื้อหาสาระเป็นเรื่องราวราวสั้นๆ ภาษาที่มีช่องทางคล้องจอง ก็ยัสะดุดูดใจเด็ก
ส่วนเด็กวัย 3 ขวบ เริ่มสื่อสารสิ่งที่พึงประสงค์ อซับซ้อนรู้อยากเห็น ชอบตั้งกระทู้ถาม เด็กวัยนี้รับทุกสิ่งที่เห็นด้วยกันได้ยิน จึงควรเลือกสรรเรื่องที่มีเนื้อความสบายๆ กับเป็นตัวรูปแบบ (Model) การอยู่ร่วมกันในสังคม การเป็นเพื่อนที่ดี ฯลฯ การส่งเสริมพฤติกรรมเชิงบวก หรือคุณลักษณะพึงประสงค์ของสังคม ไม่ใช้ความรุนแรง ไม่แสดงถึงการเป็นศัตรู ควรเจาะจงเลือกหนังสือที่สั้นแค่พอที่จะอ่านให้จบในครั้งเดียว ด้วยกันเป็นเหตุการณ์ที่มีการผูกเหตุการณ์ตอนจบแบบมีความสุข ไม่มีการพลัดพรากจากพ่อแม่
หนังสือภาพด้วยเด็กวัย 4-6 ปี
ช่วงวัยนี้ยังสนุกกับเรื่องราวเล่า นิทานที่เขารู้เหตุการณ์อยู่แล้ว ยังชอบฟังเหตุการณ์เดิมโดยปกติ มีความชำนาญในการฟังหนังสือที่ยาวขึ้น มักจะจำคำจากหนังสือที่ชอบ พร้อมกับ “อ่าน” ออกเสียงได้ เปรียบเสกรนว่าอ่านหนังสือออก โดยใช้ภาพเป็นตัวช่วย (Clues) ในการจำคำ
วัย 4 ขวบ เริ่มทำความรู้จดจำสัญลักษณ์ที่เป็นตัวอักษร มีขีดความสามารถทางภาษากับพัฒนาอย่างฉับพลัน หนังสือภาพวัยนี้ ควรมีโครงเรื่องสบายๆ เชิงจินตนาการมากขึ้น ภาพในหนังสือจะช่วยให้เด็กวาดภาพในสมองได้ง่ายขึ้น ซึ่งคือ พลังจินตนาการและความคิดบุกเบิกที่จะกลายเป็นพลังศึกษาพลังสร้างสรรค์จากการอ่านหนังสือถัดไปในอนาคต
วัย 5 ขวบ เริ่มบังคับภาษาตัวเองได้ พูดเข้าใจแจ่มแจ้งขึ้น เริ่มเข้าใจเงื่อนไขของ “เวลา-อดีต-ปัจจุบัน” เข้าใจโครงสร้างของเรื่อง อยุ่งยากรู้ข้อมูลต่างๆ มากมาย ด้วยการตั้งข้อสงสัย “ทำไม” เพราะอะไร
วัย 6 ขวบ กำลังพัฒนาในการแยกระหว่างเรื่องราวจริง (fact) กับเหตุการณ์ฝัน (fantasy) ได้มากขึ้น ขนาดนั้นยังมีจินตนาการที่สูงมาก เริ่มคิดแก้ปัญหาเองได้ เริ่มเข้าใจภูมิปัญญาพร้อมทั้งความรู้สึกที่ผิดแผกแตกต่างของผู้อื่น เด็กจะสนุกกับความมุ่งมั่นที่จะอ่านหนังสือด้วยตัวเอง เพื่อแสดงให้ผู้ใหญ่เห็นความเชี่ยวชาญกับนิยมชมชอบ ประสงค์ให้ผู้ใหญ่พอใจ วัยนี้ชอบเหตุการณ์ราวที่สนุกพร้อมกับเหตุการณ์นำเสนอที่ยาวขึ้น บางคนยังเพลิดเพลินกับเรื่อง
คำค้นหาที่เกี่ยวข้อง :
หนังสือเด็กTags : หนังสือเด็กเล็ก
